Prefeitura de Piracicaba inicia a 1ª Jornada Pedagógica Inclusiva

Abertura teve a presença do presidente da Associação Autistas do Brasil, Guilherme Almeida; programação segue até sexta-feira, 18/09, com palestras e oficina voltada aos professores da rede municipal de ensino

Começou nessa segunda-feira, 14/09, a 1ª Jornada Pedagógica Inclusiva, realizada pela Prefeitura e organizada pelo Núcleo Municipal de Apoio Pedagógico de Educação Especial (Numape), da Secretaria Municipal da Educação. A programação segue até sexta-feira, 18/09, sob o tema Não é Sobre Eles, é Sobre Nós: Construindo uma Escola Inclusiva.

A 1ª Jornada Pedagógica Inclusiva tem como foco atender profissionais da Rede Municipal de Educação de Piracicaba, que se inscreveram gratuitamente e individualmente para cada uma das palestras e oficinas. Cerca de 200 educadores participam de cada uma das atividades. Com parceria do grupo Abrapraxia, a programação conta com especialistas de diferentes áreas para abordar desafios e práticas relacionadas à educação inclusiva.

Segundo a secretária de Educação, Juliana Vicentin, a programação foi pensada para contribuir com os profissionais dentro da sala de aula. “Estamos muito felizes em escrever a primeira página dessa história da Rede Municipal de Educação de Piracicaba. Agradecemos a todos que colaboraram e estão participando da programação. A jornada não é sobre deficiência, mas sobre inclusão, sobre aprender a tratar os estudantes com dedicação, conhecimento e carinho”.

A abertura do evento emocionou o público com a apresentação de dança Dupla Sobre Rodas, da LIGA – Centro Artístico e Esportivo, feita pela professora Isabela Araújo e a aluna Adriana Paggiaro. Já a primeira programação da Jornada foi com o presidente da Associação Autistas do Brasil, doutor em Ciências pela Universidade de Campinas (Unicamp) e colaborador da Stanford Neurodiversity Project, Guilherme Almeida.

O tema da palestra foi Crise Autista na Escola: Antes, Durante e Depois. O especialista, que se apresentou como autista, destacou na sua apresentação que o conceito de inclusão vai além de ter a presença de pessoas com deficiência dentro da sala de aula. “Educação inclusiva significa abarcar a todos, não um de cada vez. É investir em uma aula diversificada e acessível, não necessariamente adaptada”, comentou.

De acordo com Almeida, reduzir ao máximo as barreiras e impedimentos aos mais diversos corpos dentro do ambiente público é que o torna uma sociedade inclusiva. Neste sentido, a supervisora do Numape, Vanessa Souto, ressaltou que a jornada contribui com a formação dos educadores e traz à reflexão “as barreiras que nós precisamos resolver para incluir”.

Para a professora Andréia Cristina Moreira de Lima Pinto, que atua há 15 anos na rede municipal, a palestra foi interessante porque saiu do campo teórico. “Eu gostei muito, especialmente porque pudemos ouvir o tema sendo abordado por uma pessoa que é autista. Ele falou de uma maneira muito prática, fácil e direta como agir em determinadas situações”, disse a educadora que conseguiu se inscrever para mais duas palestras da semana.

CONTINUA – A programação continua nesta terça-feira, 15/09, às 19h, com a professora, psicopedagoga e mestre em Ciência do Desenvolvimento Humano pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, Alexandra Biagio, que fará a palestra Inclusão Escolar e Adaptações Razoáveis para Alunos com TEA: instrumentalização prática do corpo docente.

Amanhã, quarta-feira, 16/09, às 19h, a palestra será Como o Cérebro Aprende a Ler, com a professora Camila Leon, doutora em Distúrbios do Desenvolvimento e pós-doutorado em Ciências do Desenvolvimento Humano pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. É ainda pedagoga titular da ABPq Nacional, cofundadora e psicopedagoga no INDH-SP, além de sócia-fundadora do Instituto Neurion.

As palestras da jornada acontecem todas no Anfiteatro Secretaria Municipal da Educação (rua Cristiano Cleopath, 1902 – Alemães). A exceção é a oficina da quinta-feira, 17/09, que será realizada no Centro de Formação (rua Moraes Barros, 233 – Centro).

A quinta-feira, 17/09, das 8h às 11h e das 13h30 às 16h30, é o dia de Oficina CAA na Educação Inclusiva: Promovendo Autonomia, Participação e Aprendizagem. A atividade será realizada com a equipe pedagógica do Numape.

E para encerrar a 1ª Jornada, na sexta-feira, 18/09, às 8h, as palestrantes Carolina Schaffer e Michelly Basso abordam o tema Comunicar para Aprender: Interfaces entre a Fala, a Linguagem e a Aprendizagem Escolar. Carolina é médica especialista em otorrinolaringologia e atuação em foniatria; já Michelly é fonoaudióloga com experiência em autismo e pessoas com transtornos do neurodesenvolvimento, mestre em Ciências Médicas pela Universidade de Campinas (Unicamp), pós-graduada em Comunicação Alternativa e Aumentativa.