Investimentos não param: educação de qualidade e professores valorizados são prioridades para o muni

A partir do primeiro mandato do prefeito Barjas Negri, em 2005, foi introduzido na rede municipal o atendimento aos alunos de 6 anos de idade no Ensino Fundamental. Com isso, as crianças passaram a estudar um ano a mais, houve aumento da oferta de vagas na Educação Infantil e foi possível criar condições para estabelecer um padrão pedagógico-administrativo único para os dois níveis de educação. “Melhoramos a gestão do Ensino Básico de Piracicaba”, afirma a secretária de Educação Nély Guidolin de Lima.

Na avaliação do prefeito Barjas, com essa melhora, o foco passou a ser o crescimento com qualidade da rede municipal, meta também traçada a partir de 2005 e alcançada com a construção de 28 novas unidades de Ensino Fundamental, o que elevou o número de alunos para 15.281 e a contratação de centenas de profissionais de educação. Todos esses investimentos significaram, dentre tantos avanços, o bom desempenho das escolas municipais no último indicador IDEB do Ministério da Educação (MEC). O IDEB mostra a eficiência do fluxo escolar, por meio da combinação de resultado individual obtido pelos estudantes, na Prova Brasil, que avalia o desempenho em Língua Portuguesa e Matemática, com a taxa de aprovação nas escolas, referente ao ano de 2011. Na avaliação, das 32 escolas municipais participantes, 15 obtiveram a meta nacional prevista para 2021, ou seja, 47% e apenas três não alcançaram a média nacional (5.0), ficando com 4.8 e 4.9. Em relação à média estadual, de 5.6, 22 escolas chegaram a esse índice – 67%. A Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental (EMEIEF) “Joaquim Carlos Alexandrino de Souza” foi a que mais se destacou, obtendo média 5.7 em 2007; 7.0 em 2009 e em 2011(atual) 7.8. De acordo com a titular da Educação, professora Nély, é importante considerar também que esta é uma escola nova, que iniciou seu funcionamento em 2006. Ainda, se considerada a média municipal, de 5.9, mais de 50% da escolas municipais atingiram esse patamar. A meta de 5.7, estava prevista para ser atingida no município em 2011, 61% já alcançaram tal índice. Mas, os investimentos da Prefeitura não param por aí. A Administração adotou uma política de valorização dos professores com cursos de qualificação e aumento de salário real em mais de 50% acima da inflação. Também, investiu, só neste ano, R$ 1.077.596.53 na compra de 59.820 livros para alunos e professores da Educação Infantil, que já foram distribuídos pela Pasta, beneficiando 14.645 crianças e 1.362 professores. Educação Infantil A Educação infantil está acoplada a maior parte das escolas. Para chegar a esse nível, a Secretaria de Educação ampliou consideravelmente a oferta de vagas de zero a cinco anos. Até o o momento são mais de 15 mil vagas, diante das seis mil existentes em 2004. Ou seja: ao terminar este ano, o governo municipal terá feito muito mais do que o realizado em 30 anos de Educação Infantil no município, oferecendo mais de nove mil novas vagas. O número de unidades escolares que atendem a Educação Infantil, de 2004 a 2012, terá duplicado, passando de 39 para 80. No mesmo período, terá triplicado o número de seus professores, passando de 647 em 2004 para 1.519 em junho de 2012. Dessa forma, 872 novos professores, a maioria jovens formados em cursos de Magistério e no ensino superior de Pedagogia, terão encontrado na educação municipal uma nova frente de trabalho, obtendo a sua própria renda e ampliando a de sua família.