Fotos: Era uma vez… na creche do Algodoal
Castelo feito com caixas de papelão e diversos personagens infantis confeccionados com material reciclável são alguns dos trabalhos que poderão ser vistos na exposição que marca o encerramento do projeto “Era uma vez”, da Escola Municipal de Educação Infantil Professora Rita de Cássia Paulucci Costa, no Algodoal. A abertura acontece hoje (24), das 18h às 20h45, e a visitação será de 25 de setembro a 1º de outubro, das 7h às 17h30. Segundo a diretora Daniele Lali, ao longo dos anos, muito tem se falado sobre a importância da formação do leitor, mas pouco se tem feito para instrumentalizar pais e professores no desenvolvimento do gosto pela leitura. “Desde pequena, a criança escuta histórias narradas e os contos clássicos carregam o poder de encantar e deslumbrar a todos os que os ouvem”.
Ao acompanhar uma história, explica Daniele, é possível experimentar emoções como tristeza, alegria, segurança e bem-estar. Daí a importância da qualidade da literatura infantil, que contribui com o desenvolvimento do senso crítico da criança, sua criatividade, valores, linguagem, reflexão sobre suas ações, constituindo-se um ser independente. “Trabalhar os contos clássicos na Educação Infantil é muito importante, porque existem valores agregados como a bondade, amor, coragem, afeto e respeito, que podem ser desenvolvidos nas e pelas crianças”. Outro aspecto a ser considerado é que os contos trazem importantes enfoques pedagógicos e, na medida em que as histórias são contadas, várias vezes e de diversas maneiras, auxiliam os alunos a elaborarem suas próprias ideias, resolverem conflitos, construírem referenciais e também desenvolverem o prazer pela leitura.
Fotos: Fernanda Schmidt
Conteúdo Dentre os vários clássicos foram escolhidos os seguintes temas, com seus valores agregados: A Pequena sereia (perseverança); Branca de Neve e os sete anões (bondade); Chapeuzinho Vermelho (obediência); João e o pé de feijão (solidariedade); O patinho feio (amizade); Os três porquinhos (responsabilidade); Pinóquio (honestidade); Cachinhos Dourados (obediência); João e Maria (amor); O Carteiro chegou (para encerrar o trabalho com contos).
Objetivos – Propiciar à criança a descoberta do prazer pela leitura e, por meio dela, experimentar sentimentos de alegria, tristeza, medo, encantamento, magia e o exercício do imaginário e da fantasia; – Oportunizar ao aluno a possibilidade de entrar em contato com diversos clássicos; – Desenvolver na criança a habilidade de produzir textos; – Incentivar o trabalho em equipe; – Estimular a criatividade; – Identificar personagens dos contos: magos, fadas, anões, gigantes, etc; – Utilizar a leitura como meio de interação entre escola e a família; – Expressar-se por meio de desenhos, pinturas e colagens; – Desenvolver a linguagem oral, – Dramatizar histórias, por meio de expressões orais e dança; – Descrever cenários e personagens; – Contar e recontar os contos; – Buscar no mundo da fantasia possíveis soluções para os problemas do mundo real; – Valorizar os contos como parte da tradição dos povos; – Aprender valores, desenvolver o senso crítico; – Desenvolver o hábito de ouvir com atenção; – Enriquecer e ampliar o vocabulário; – Levar à compreensão da ordem cronológica da história (início, meio e fim);
Estratégias – Desenvolver diversas atividades utilizando diferentes recursos: livros, CDS, DVDS, fantasias, fantoches, etc.; – Trabalhar os valores que as histórias transmitem; – Conto das histórias com tapete em ambientes aconchegantes; – Atividades como pintura, desenho, recorte, colagem, confecção de fantoches, dobraduras,etc.; – Elaborar um novo final para os contos com a participação das crianças; – Leitura do livro “O carteiro chegou”; – Dramatização de histórias conhecidas, nas quais as crianças sejam os personagens; – Para as oficinas: utilizar material reciclado como retalhos de tecido, papeis coloridos, pratos de papelão, saquinhos de embalagens, fitas, brocal, embalagens diversas, durex colorido, tinta guache, cola colorida, lápis de cor, giz de cera, canetinhas hidrocor, lã, etc.; – Construção de uma casa com embalagem tetra pack de leite; – Confecção de baú ou caixa grande com fantasias e acessórios; – Trabalhos com reciclagem como representação dos contos. A ideia é associar o reaproveitamento de materiais reciclados com a ludicidade dos contos.
Avaliação Será feita por meio da observação diária das crianças nas atividades propostas, tais como reprodução das histórias, dramatização com fantasias, música, coreografia e apresentação; manifestação dos valores trabalhados nas histórias e exposição de trabalhos do mês de setembro.
