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Rede municipal organiza novo ciclo formativo para professores da Educação Infantil

Iniciativa busca valorizar as práticas pedagógicas e favorecer aprendizagens significativas

Por CCS / Publicado em 24/02/2026
Tempo de leitura: 2 minutos.

A Prefeitura de Piracicaba, por meio da Secretaria Municipal de Educação, deu início no dia 19 de fevereiro à organização do Ciclo de Seminários da Educação Infantil 2026, que terá como tema No Ritmo das Infâncias: Práticas e Descobertas. A iniciativa é coordenada pela formadora Daniela Farto, em parceria com as formadoras dos diferentes segmentos da rede.

A imagem mostra um ambiente moderno e bem iluminado, provavelmente uma sala de aula ou espaço de treinamento, onde cerca de 20 a 25 pessoas estão distribuídas em grupos ao redor de mesas redondas brancas. A maioria das pessoas parece estar envolvida em discussões ou atividades colaborativas, algumas utilizando laptops e celulares. As paredes possuem uma decoração colorida, com gráficos e textos em português, destacando métodos de aprendizado como "Método Detetive", "Método Tentativa e erro" e "Método Filmadora", além das marcas "Mind Lab" e "MenteInovadora". O ambiente é organizado e acolhedor, com estantes contendo materiais diversos, cadeiras modernas e iluminação natural que entra pelas janelas altas. A atmosfera transmite um clima de aprendizado dinâmico e interativo.
Formação é organizada em parceria entre formadoras dos segmentos da SME.

O projeto dá sequência ao trabalho desenvolvido no ano passado e, nesta edição, busca aprofundar as práticas formativas, respeitando as especificidades de cada ciclo e etapa da Educação Infantil. As apresentações com professores da rede municipal estão previstas para os meses de junho e novembro, promovendo momentos de escuta, análise e partilha de experiências.

A imagem mostra uma sala de aula ou auditório onde está acontecendo uma apresentação ou palestra voltada para educadores. Na frente da sala, uma mulher está falando e apontando para um grande telão onde está projetada uma apresentação em português intitulada "Apropriação da linguagem escrita na Educação Infantil". O texto da apresentação fala sobre a importância de um processo educativo estruturado para que as crianças ampliem seu conhecimento e vivência da cultura escrita, destacando o papel dos educadores em proporcionar contato frequente com diferentes textos e em estimular a curiosidade e o aprendizado. A plateia é composta por várias pessoas sentadas em cadeiras dispostas em fileiras, a maioria mulheres, que estão prestando atenção à palestra. A sala é iluminada artificialmente e parece ser um ambiente dedicado a eventos educacionais ou formações. O cenário transmite uma atmosfera de aprendizado e troca de conhecimentos sobre educação infantil.
Tema deste ano propõe olhar atento às especificidades das infâncias..

Segundo Daniela, a proposta busca tornar visível as experiências desenvolvidas nas escolas do segmento, bem como a interlocução entre a teoria e a prática. “Mais do que uma formação, o seminário é um convite para valorizar o cotidiano das escolas, incentivar a pesquisa sobre as infâncias e fortalecer a troca de experiências entre os profissionais”, explica.

A secretária municipal de Educação, Juliana Vicentin, destaca que os encontros se consolidam como espaços estratégicos de formação continuada e alinhamento pedagógico. “Iniciativas como essas contribuem para a melhoria da qualidade e equidade da educação, promovendo reflexões sobre metodologias, inclusão, avaliação e o cuidado integral na infância”, destaca.


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